1. Introducción.

2. Valoración Integral de la Persona Mayor
a. Entrevista inicial: “Conociendo al Mayor”.
i. Habilidades de comunicación con el Mayor
b. Instrumentos y herramientas básicas para la evaluación:
i. Funcional ( AVD y AIVD)
ii. Cognitiva (atención, concentración, lenguaje, memoria, etc.)
iii. Afectiva ó emocional
c. Análisis de resultados y elaboración del plan terapéutico individualizado
d. Diseño y organización de los grupos para la intervención

3. Diseño y planificación de Programas de Intervención
a. Programas de Estimulación Cognitiva
i. Evaluación cognitiva, análisis de Necesidades y justificación
ii. Objetivos Generales y específicos
iii. Metodología del Programa
iv. Diseño y planificación de las sesiones
1. Características generales de un Programa
2. Diseño y puesta en práctica de las sesiones
v. Aplicaciones a la vida diaria
b. Programas de Entrenamiento de la Memoria.
i. Evaluación de la memoria y justificación del Programa
ii. Objetivos Generales y específicos
iii. Metodología
iv. Bases teóricas sobre la memoria
• Fases de la memoria
• Tipos de memoria
v. Técnicas o estrategias para el entrenamiento de la memoria
vi. Aplicaciones a la vida diaria

4. Evaluación Post-intervención
a. Indicadores de evaluación y procesos de seguimiento individuales
c. Efectividad y resultados de los Programas

5. Otros Programas de Intervención
a. Programas de Terapia Ocupacional
i. Valoración Integral
ii. Reeducación en Actividades Básicas e Instrumentales de la Vida Diaria (ABVD y AIVD)
iii. Otras actividades terapéuticas (Talleres de psicomotricidad, musicoterapia, manualidades, etc.)
iv. Recursos materiales
b. Programas de Animación Sociocultural
i. Valoración de los recursos y habilidades sociales del residente
ii. Actividades de Animación
1. Actividades lúdico-recreativas
a. Clasificación de las técnicas utilizadas
b. Dinámicas y juegos
2. Actividades culturales y de carácter intelectual

6. Referencias Bibliográficas